“常思民苦以自儉,常思民憂以自律,常思民喜以自勵(lì)。”

“一心一意開拓發(fā)展之路,一言一行成就文明和諧,一心一德施行興國大計(jì),一點(diǎn)一滴匯聚民族精神。”

……

5月以來,每周兩條紅色短信成為湖北人茶余飯后的熱門話題。

湖北省委書記李鴻忠指出,為了以更大的力度、更有效的措施,切實(shí)把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)推向深入,湖北省積極探索包括紅色短信在內(nèi)的各種形式。紅色短信以其內(nèi)容貼近群眾、形式靈動(dòng)活潑,成為湖北黨建工作中一道亮麗的風(fēng)景線。

“網(wǎng)上黨校”緩解“工學(xué)矛盾”

在湖北省黨員干部讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上,記者看到了這樣的場(chǎng)景:許多機(jī)關(guān)干部專心致志地盯著手機(jī)屏幕。據(jù)湖北省委宣傳部新聞發(fā)言人王中橋介紹,利用手機(jī)讀書是湖北攜手中國移動(dòng)打造的新的黨建學(xué)習(xí)平臺(tái),它旨在打破時(shí)空限制,使廣大黨員干部可以隨時(shí)隨地讀書學(xué)習(xí),營造全體黨員干部讀書、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

豐富學(xué)習(xí)載體,探索讀書與學(xué)習(xí)新形式,充分運(yùn)用現(xiàn)代化手段,為黨員干部營建良好學(xué)習(xí)條件,是湖北推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一大特色。

“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)重在勤于思考,要從特殊性中找到普遍性,從普遍性中探索規(guī)律性,最終形成工作的新思路、新辦法。”武漢市委書記阮成發(fā)在記者采訪中談到。

“作為新時(shí)代的黨員,不僅要學(xué)會(huì)利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),更要善于挖掘豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。”武漢市武昌區(qū)一位黨員在向記者介紹“網(wǎng)上黨校”時(shí)自豪地說。

“網(wǎng)上黨校是武昌區(qū)委宣傳部、區(qū)委黨校于2010年6月率先在全市開辦的一個(gè)集學(xué)習(xí)、考試、交流、管理于一體的綜合性在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。‘名家講壇’和‘讀書俱樂部’是網(wǎng)上黨校最受歡迎的欄目。《金正昆說禮儀》、《臺(tái)灣局勢(shì)的演變與對(duì)策》等專題視頻講座的點(diǎn)擊率一直很高。”武昌區(qū)委書記張光清興致勃勃地向記者介紹,“‘讀書俱樂部’采用網(wǎng)上與線下活動(dòng)相結(jié)合的方式,開設(shè)‘新書推薦’、‘難忘一書’、‘讀書一得’等專欄,現(xiàn)已吸納正式會(huì)員51人。網(wǎng)上黨校還可以自動(dòng)生成各類試卷,組織網(wǎng)上考試,而考試的結(jié)果,將作為年終考核干部的重要依據(jù)。”

“網(wǎng)上黨校”現(xiàn)已覆蓋全區(qū)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部500多人,共計(jì)39000余人次登錄觀看視頻、閱讀文章、參加討論。

“快樂地學(xué),主動(dòng)地學(xué)”

湖北省“雙提升”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),采用抽簽式匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式,打破職務(wù)、崗位、資歷的限制,從而使“枯燥地學(xué)”變?yōu)?ldquo;快樂地學(xué)”,讓“應(yīng)付地學(xué)”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)地學(xué)”,是湖北省委宣傳部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的方式創(chuàng)新之一。

近年來,湖北省委宣傳部多次組織黨員干部到湘鄂西革命根據(jù)地、上海世博會(huì)場(chǎng)等地參觀學(xué)習(xí),并專門組織年輕黨員干部到結(jié)對(duì)村開展“聽民聲,訪民情”活動(dòng)。在理論學(xué)習(xí)中,省委宣傳部緊密聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際,按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則,每年精心策劃一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每個(gè)主題出一批學(xué)習(xí)成果,切實(shí)將黨員干部培養(yǎng)成有知識(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)、知民情、重實(shí)踐的復(fù)合型人才。

通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的吸引力和實(shí)效性,進(jìn)而以完善學(xué)習(xí)制度推動(dòng)學(xué)習(xí)效果的長久保持。省委宣傳部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用,帶頭學(xué)習(xí),帶頭講課,建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制;采取部領(lǐng)導(dǎo)講課與專家輔導(dǎo)相結(jié)合,主題演講與工作經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,搭建開放式學(xué)習(xí)平臺(tái),建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制;把學(xué)習(xí)與抓隊(duì)伍結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)成果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部的提拔使用結(jié)合起來;注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和總結(jié)運(yùn)用,建立激勵(lì)約束機(jī)制。

“以成果檢驗(yàn)效果”

在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,湖北省委宣傳部長尹漢寧著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用和意義,倡導(dǎo)“以學(xué)風(fēng)推動(dòng)學(xué)習(xí)、以專題解決問題、以成果檢驗(yàn)效果”,創(chuàng)造出眾多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。

什么樣的學(xué)習(xí)方法才能最大程度凸顯學(xué)習(xí)效果?武漢市洪山區(qū)區(qū)委書記吳勇用跨區(qū)域、跨部門、跨支部的“聯(lián)組學(xué)習(xí)”回答了記者的疑問。

跨區(qū)域——洪山區(qū)與北京市海淀區(qū)展開跨省市聯(lián)組,吸取海淀區(qū)自主創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和做法,在海淀區(qū)“十二五”規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)下,提出了“努力打造獨(dú)具魅力和充滿活力的科教創(chuàng)新之城、文化創(chuàng)意之區(qū)、宜居創(chuàng)業(yè)之地”的新藍(lán)圖。

跨部門——洪山區(qū)內(nèi)7家銀行與40家企業(yè)展開聯(lián)組,共同化解企業(yè)融資難等問題。

跨支部——洪山區(qū)內(nèi)1005個(gè)基層黨支部展開聯(lián)組,有效改變了學(xué)習(xí)人數(shù)少、學(xué)習(xí)氛圍不濃的現(xiàn)狀,推動(dòng)了社區(qū)長效管理、城中村改造、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式等20余個(gè)問題的解決。

“全省各級(jí)黨組織要通過深入學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì),以更大的力度、更有效的措施,不斷提高廣大黨員的學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng)和工作本領(lǐng),不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,為實(shí)現(xiàn)湖北跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證。”湖北省委書記李鴻忠指出。

東風(fēng)公司總部的外遷,連續(xù)遭受洪澇災(zāi)害……這些不利因素使“車城”十堰的發(fā)展困難重重。可十堰市委沒有知難而退,而是借力學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),在學(xué)習(xí)過程中理清思路、科學(xué)決策。“廣大黨員干部在學(xué)習(xí)上要‘靜下來’、在工作中要‘沉下去’,通過學(xué)習(xí)克服一切困難,走出發(fā)展困境!”十堰市委書記陳天會(huì)信心十足地對(duì)記者說。

在學(xué)習(xí)上“靜下來”——十堰市針對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題精心設(shè)計(jì)主題,邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家學(xué)者開設(shè)講座,保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高層次、高頻率、高水平,并通過封閉式研討,先后組織了8次“領(lǐng)導(dǎo)干部周末大講壇”,15次“車城大講壇”,增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部的科學(xué)發(fā)展能力和科學(xué)發(fā)展理念。

在工作上“沉下去”——十堰市在領(lǐng)導(dǎo)干部中間大興調(diào)研之風(fēng),圍繞打造區(qū)域性中心城市、建設(shè)鄂西生態(tài)文化旅游圈等主題,先后到沿海省份與內(nèi)陸先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行了數(shù)次大型調(diào)研活動(dòng),形成了一批極有價(jià)值的調(diào)研成果;同時(shí),連續(xù)開展“千名干部進(jìn)百企、服務(wù)工業(yè)促發(fā)展”、“千名干部進(jìn)農(nóng)村、雙聯(lián)雙助解難題”等活動(dòng)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,是否有成效,應(yīng)該如何評(píng)價(jià)呢?尹漢寧這樣回答:“一是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)是否推動(dòng)了發(fā)展、在多大程度上推動(dòng)了發(fā)展、發(fā)展的質(zhì)量與水平如何作為重要衡量指標(biāo)。二是用科學(xué)發(fā)展的成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。三是用黨員干部的精神狀態(tài)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)有力推動(dòng)了全省黨員干部思想和作風(fēng)建設(shè),形成了‘思進(jìn)取、圖發(fā)展、敢擔(dān)當(dāng)’的氛圍。四是用群眾滿意度檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。”（記者 夏 靜 本報(bào)通訊員 劉向陽）(中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng))