為殘疾人閱讀提供便利，是一個國家文明水位的重要體現(xiàn)，也是保障殘疾人文化權(quán)益的題中應(yīng)有之義。在實踐中，保障盲人和視力障礙者的閱讀權(quán)益確實是一個難點。聯(lián)合國將每年1月4日設(shè)為“世界盲文日”，正體現(xiàn)了國際社會對這一特殊群體閱讀書籍、獲取知識、實現(xiàn)自立自強的特別關(guān)注。

　　近年來，我國盲文工作不斷發(fā)展。截至2019年，500多家政府單位完成了信息無障礙公共服務(wù)平臺建設(shè)，省、地（市）、縣三級公共圖書館共設(shè)立盲文及盲文有聲讀物閱覽室1174個。同時，也要看到，我國盲人群體規(guī)模較大，繼續(xù)為他們的閱讀做好支持和保障工作，尚有很長的路要走。比如，在思想認(rèn)識上，不少盲人和視力障礙者對于閱讀的價值和意義缺乏了解，也不清楚獲取書籍、閱讀書籍的渠道和方法，亟待加強教育引導(dǎo)；在圖書種類和內(nèi)容方面，每年針對盲人群體出版的圖書種類還不夠多，圖書內(nèi)容和形式也有待拓展、豐富和持續(xù)更新；在獲取渠道上，圖書租借還不夠便利，單獨購買又是一筆不小的開支……盡快補齊短板，持續(xù)做好盲人群體的閱讀保障工作，才能讓他們跨越視力障礙，更便捷地獲取知識和文化給養(yǎng)。

　　保障盲人和視力障礙者閱讀權(quán)益，離不開法律、政策層面的保駕護航。我國著作權(quán)法規(guī)定，已發(fā)表的作品改為盲文出版的，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱。將這樣的規(guī)定細(xì)化為可操作的具體措施予以推動，將進(jìn)一步促進(jìn)盲文書籍的出版和豐富。同時，建議對盲文圖書、明盲對照圖書的出版給予更多財政支持，加大推廣力度，讓更多盲人能夠從最新出版的優(yōu)質(zhì)盲文出版物中獲取新知識、新內(nèi)容。盲文出版物的豐富和發(fā)展，也離不開社會力量的參與和投入。因此，需要制定科學(xué)有效的激勵機制，吸引社會資本投入市場前景廣闊的有聲讀物等領(lǐng)域，為盲人和視力障礙者提供高質(zhì)量有聲圖書等產(chǎn)品，同時鼓勵以公益捐贈等方式為盲人群體獲取書籍提供幫助，進(jìn)一步提升盲文書籍和相關(guān)閱讀產(chǎn)品的可及性。

　　保障盲人和視力障礙者閱讀權(quán)益，不僅要投入各方面資源，也需要加強相關(guān)研究和教育引導(dǎo)。在這個意義上，深化盲人和視力障礙者閱讀的專項研究工作，尤為必要。充分利用國內(nèi)外各大院校、學(xué)術(shù)機構(gòu)相關(guān)領(lǐng)域的科研資源，組建專業(yè)團隊，進(jìn)一步推進(jìn)和強化關(guān)于盲人和視力障礙人群閱讀的專項研究，才能為相關(guān)保障工作提供科學(xué)依據(jù)和方法。尤其需要充分發(fā)揮特殊教育學(xué)校的核心樞紐作用，吸引社會閱讀推廣機構(gòu)進(jìn)行合作，大力推廣與盲人和視力障礙人群閱讀有關(guān)的系列活動，開展優(yōu)質(zhì)高效的閱讀輔導(dǎo)工作。

　　如今，包括盲文圖書、有聲讀物等形式的書籍受到越來越多關(guān)注，特別是在語音識別、人工智能等新技術(shù)的加持下，盲人和視力障礙人群有了更多了解世界、學(xué)習(xí)知識、閱讀書籍的窗口。無論是用手觸摸，還是用耳聆聽，書籍中的一個個字、一段段話、一篇篇文章，正串聯(lián)起一個通往外界的知識階梯，鋪就一條通向未來的光明之路，讓盲人和視力障礙群體感知更加多彩的世界、體驗更加精彩的人生。